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DEMOCRITE, atomiste dérouté
3 février 2011

Folie passagère d'un prof de philo !

Folie passagère d'un prof de philo !
Lundi dernier a eu lieu, dans mon établissement, ce qu’on appelle hypocritement une journée pédagogique ; je dis hypocritement car tout le monde sait que ces moments de la vie scolaire n’ont d’autre but que d’éviter autant qu’il est possible, tout questionnement...
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31 janvier 2011

L’épreuve du ressentiment

L’épreuve du ressentiment
Dans un article très récent, j’ai parlé d’un texte de Nietzsche étudié en classe, relatif à la critique du génie. Je ne reprends pas le fond et j’invite le lecteur à se rendre ici. Ce qui m’intéresse maintenant, c’est de rendre compte de la voie que nous...
19 janvier 2011

Fatigue passive, fatigue active

Fatigue passive, fatigue active
Aujourd'hui, je pénètre en classe dans un état de fatigue intense. J’ai déjà remarqué que, paradoxalement, les meilleurs cours, sont, selon mon propre critère intérieur, toujours liés à un état comme celui-là, un peu limite. C’est que pour faire un cours...
4 juillet 2010

Quelques perles

Après les fastidieues corrections des épreuves écrites du baccalauréat, je ne résiste pas au désir de partager quelques perles péchées dans les copies de philosophie. Que nul ne voit dans cette démarche un esprit chagrin ou moqueur mais juste le plaisir...
24 janvier 2010

La débâcle de la volonté

Qui peut encore croire en l'exigence scolaire de la formation ou de la fondation de l'esprit ? Qui peut encore prendre au sérieux le parcours du lycéen poussé jusqu'à l'obtention du baccalauréat quel que soit le niveau réel de ses facultés ? Je constate...
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8 juin 2009

L'école ou la fabrique de l'Etat-utérus !

Je dois beaucoup à mon enseignement des sciences humaines en BTS ESF (Economie Sociale et Familiale). J'y ai appris bien mieux que dans les classes de philosophie la signification et le rôle joué par les institutions dans la construction d'un sujet socialisé,...
7 juin 2009

Rétrospective : de la dialectique professionnelle 3

Il y a une authentique jubilation à enseigner lorsqu'on sait trouver la place qui convient. L'enseignement est d'abord un problème topologique, c'est une question de lieu, de place et de positionnement psychique. Beaucoup se fourvoient en ce qu'ils s'imaginent...
5 février 2009

Rétrospective : de la dialectique professionnelle (2)

Rétrospective : de la dialectique professionnelle (1) Thèse ou de l'affirmation solaire : Mes débuts furent flamboyants. Je me souviens encore, avec une netteté incomparable, du sentiment qui fut le mien lorsque j'entrai pour la première fois dans la...
2 février 2009

Rétrospective : de la dialectique professionnelle I

Voilà désormais quinze ans que j'enseigne la philosophie ! Quinze années de pratique et 2300 élèves formés à cette étrange discipline. Ma conception de l'enseignement ne s'est pas fondamentalement modifiée (entendons ici le sens de l'intervention qui...
22 janvier 2009

Autre climat ? Autre élève ?

Le professeur que je suis découvre depuis la rentrée 2008 une nouvelle région, un nouveau climat mais aussi un nouvel établissement, de nouveaux élèves, de nouveaux collègues etc. Beaucoup de changements a priori surtout quand on effectue, comme je viens...
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